Существительное X является синонимом к слову «ужас». Также, оно является производящей к слову Y. Слово Y можно использовать в словосочетании «Y тип». Какие слова загаданы?

Слово X является словом исключением в русском языке – как известно, в данном слове отсутствует корень. У слова X есть ОДНОКОРЕННОЕ слово Y. Скорее всего, слово X является производящей к слову Y. Какие это слова?

Когда отмечается день филолога?

Когда отмечается день славянской письменности и культуры?

Всё худое он изведал,
Он терял родимый край
И одну политбеседу
Повторял:
– Не унывай!
С первых дней годины горькой
Мир слыхал сквозь грозный гром,
Повторял __:
– Перетерпим. Перетрём…

__ вставала в четыре-пять утра. Ходикам __ было двадцать семь лет, как куплены в сельпо. Всегда они шли вперед, и __ не беспокоилась — лишь бы не отставали, чтоб утром не запоздниться. Она включала лампочку за кухонной перегородкой и тихо, вежливо, стараясь не шуметь, топила русскую печь, ходила доить козу (все животы ее были — одна эта грязно-белая криворогая коза), по воду ходила и варила в трех чугунках: один чугунок — мне, один — себе, один — козе. Козе она выбирала из подполья самую мелкую картошку, себе — мелкую, а мне — с куриное яйцо. Крупной же картошки огород ее песчаный, с довоенных лет не удобренный и всегда засаживаемый картошкой, картошкой и картошкой, — крупной не давал.
Мне почти не слышались ее утренние хлопоты. Я спал долго, просыпался на позднем зимнем свету и потягивался, высовывая голову из-под одеяла и тулупа. Они да еще лагерная телогрейка на ногах, а снизу мешок, набитый соломой, хранили мне тепло даже в те ночи, когда стужа толкалась с севера в наши хилые оконца. Услышав за перегородкой сдержанный шумок, я всякий раз размеренно говорил:
— Доброе утро, __ Васильевна!
И всегда одни и те же доброжелательные слова раздавались мне из-за перегородки. Они начинались какии-то низким теплым мурчанием, как у бабушек в сказках:
— М-м-мм… также и вам!
И немного погодя:
— А завтрак вам приспе-ел.
Что на завтрак, она не объявляла, да это и догадаться было легко: картовь необлупленная, или суп картонный (так выговаривали все в деревне), или каша ячневая (другой крупы в тот год нельзя было купить в Торфопродукте, да и ячневую-то с бою — как самой дешевой ею откармливали свиней и мешками брали). Не всегда это было посолено, как надо, часто пригорало, а после еды оставляло налет на нёбе, деснах и вызывало изжогу.
Но не __ в том была вина: не было в Торфопродукте и масла, маргарин нарасхват, а свободно только жир комбинированный. Да и русская печь, как я пригляделся, неудобна для стряпни: варка идет скрыто от стряпухи, жар к чугунку подступает с разных сторон неравномерно.

Дорогой, но едва ли милый ко мне Лилик! Отчего ты не пишешь мне ни слова? Я послал тебе три письма и в ответ ни строчки. Неужели шестьсот верст такая сильная штука? Не надо этого детанька. Тебе не к лицу! Напиши пожалуйста, я каждый день встаю с тоской: "Что Лиля?" Не забывай, что кроме тебя мне ничего не нужно и не интересно. Люблю тебя. Спасаюсь кинемо. Переусердствовал…

«Есть у русского человека враг, непримиримый, опасный враг, не будь которого он был бы исполином. Враг этот — лень…»

«За мальчиком ухаживал его отец – на тот момент управляющий пароходной конторы, он самоотверженно заботился о сыне, но сам не смог устоять перед страшной болезнью, от которой и скончался. Смерть отца стала ударом для семьи, а особенно для матери Алексея, которая в сердцах повесила вину за кончину главы семьи именно на сына».

_____ ― течение, возникшее в искусстве и литературе Западной Европы и России в XVII-XVIII веках как выражение идеологии абсолютной монархии. В нем нашли отражение представление о рационалистической гармонии, строгой упорядоченности мира, вера в разум человека. После этого течения шло совершенно противоположное ему ― ____. В нем нашли отражение стремление изобразить человеческую психологию.

В каждой истории обязательно должен быть ___ ― разногласие, столкновение, лежащее в основе борьбы действующих лиц в художественном произведении. ___ может быть как внешним, так и внутренним.

Их часто путают, но они существенно отличаются: ____ ― ряд связанных между собой и последовательно развивающихся жизненных событий, составляющих непосредственное содержание эпического произведения, а ____ ― последовательное изложение событий или происшествий (в хронологической последовательности), изображенных в художественном произведении. Таким образом, если ___ рассказывает, что случилось дальше, то есть отвечает только на вопрос «что?», то ___ отвечает на вопросы «что?», «как?» и «почему?».