1
Ваша задача: найти ошибку(-и) в этом тексте.
(1) Иногда происходила в жизни череда событий, после которых дом становился чужим. (2) Мне совершенно не хотелось туда возвращаться ― точнее, приходить только для сна и перекуса, а потом убегать далеко-далеко к друзьям, которые в какой-то момент становились ближе, чем, по идее, самый родной человек ― мама.
(3) Я мотала головой, отбрасывая лишние мысли. (4) Сегодня утром вновь поссорилась с родителями. (5) И конечно, будь то какой-то грандиозный повод ― как например, двойка по профильному предмету ― тогда бы я даже не жаловалась. (6) Но мы поссорились из-за мелочи ― я криво заплела сестру в детский сад. (7) Вообще, не понимала, почему я должна этим заниматься. (8) «Но ты же старшая сестра!» — вот отмазка взрослых. (9) После таких слов единственное, чего хотелось — это переродиться. (10) Конечно, когда у мамы появился живот с моей сестрой, она предупредила меня, что мне будет не хватать «материнской любви», так как она всецело будет дарить её своему маленькому «цветку жизни». (11) Любви мне достаточно, и без неё можно существовать, но нервную систему, увы, пополнить никак нельзя.
(3) Я мотала головой, отбрасывая лишние мысли. (4) Сегодня утром вновь поссорилась с родителями. (5) И конечно, будь то какой-то грандиозный повод ― как например, двойка по профильному предмету ― тогда бы я даже не жаловалась. (6) Но мы поссорились из-за мелочи ― я криво заплела сестру в детский сад. (7) Вообще, не понимала, почему я должна этим заниматься. (8) «Но ты же старшая сестра!» — вот отмазка взрослых. (9) После таких слов единственное, чего хотелось — это переродиться. (10) Конечно, когда у мамы появился живот с моей сестрой, она предупредила меня, что мне будет не хватать «материнской любви», так как она всецело будет дарить её своему маленькому «цветку жизни». (11) Любви мне достаточно, и без неё можно существовать, но нервную систему, увы, пополнить никак нельзя.
ОШИБКА(-и) ДОПУЩЕНА В:
Какая конкретно ошибка допущена и в каком предложении?
(3) Я мотала головой, отбрасывая лишние мысли. (4) Сегодня утром вновь поссорилась с родителями. (5) И конечно, будь то какой-то грандиозный повод ― как например, двойка по профильному предмету ― тогда бы я даже не жаловалась.
ОШИБКА:
Я мотала головой, отбрасывая лишние мысли. Сегодня утром вновь поссорилась с родителями. И, конечно, будь то какой-то грандиозный повод ― как, например, двойка по профильному предмету ― тогда бы я даже не жаловалась.
ВЕРНО!
Молодец!
Я мотала головой, отбрасывая лишние мысли. Сегодня утром вновь поссорилась с родителями. И, конечно, будь то какой-то грандиозный повод ― как, например, двойка по профильному предмету ― тогда бы я даже не жаловалась.
НЕВЕРНО!
Почти!
2
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
1) Павел Петрович (НЕ)РАЗ помогал брату, когда тот мучился, придумывая, КАК(БЫ) извернуться и найти недостающую сумму.
2) Князь Василий (НА)ХОДУ сказал несколько слов доктору и (НА)ЦЫПОЧКАХ прошел в спальню.
3) Озеро Белое (ОТ)ТОГО и прелестно, что (ВО)КРУГ него – густая разнообразная растительность.
4) (В)ПОСЛЕДСТВИИ мне удалось узнать, (ОТ)ЧЕГО был этот ключ.
5) Мы пошли не (ПО)ТОМУ пути и (ПО)ЭТОМУ заблудились.
2) Князь Василий (НА)ХОДУ сказал несколько слов доктору и (НА)ЦЫПОЧКАХ прошел в спальню.
3) Озеро Белое (ОТ)ТОГО и прелестно, что (ВО)КРУГ него – густая разнообразная растительность.
4) (В)ПОСЛЕДСТВИИ мне удалось узнать, (ОТ)ЧЕГО был этот ключ.
5) Мы пошли не (ПО)ТОМУ пути и (ПО)ЭТОМУ заблудились.
ПРЕДЛОЖЕНИЕ №:
3.
Павел Петрович НЕ РАЗ помогал брату, когда тот мучился, придумывая, КАК БЫ извернуться и найти недостающую сумму.
Князь Василий НА ХОДУ сказал несколько слов доктору и НА ЦЫПОЧКАХ прошёл в спальню.
Озеро Белое ОТТОГО и прелестно, что ВОКРУГ него – густая разнообразная растительность.
ВПОСЛЕДСТВИИ мне удалось узнать, ОТ ЧЕГО был этот ключ.
Мы пошли не ПО ТОМУ пути и ПО ЭТОМУ заблудились.
Павел Петрович НЕ РАЗ помогал брату, когда тот мучился, придумывая, КАК БЫ извернуться и найти недостающую сумму.
Князь Василий НА ХОДУ сказал несколько слов доктору и НА ЦЫПОЧКАХ прошёл в спальню.
Озеро Белое ОТТОГО и прелестно, что ВОКРУГ него – густая разнообразная растительность.
ВПОСЛЕДСТВИИ мне удалось узнать, ОТ ЧЕГО был этот ключ.
Мы пошли не ПО ТОМУ пути и ПО ЭТОМУ заблудились.
ВЕРНО!
Молодец!
3.
Павел Петрович НЕ РАЗ помогал брату, когда тот мучился, придумывая, КАК БЫ извернуться и найти недостающую сумму.
Князь Василий НА ХОДУ сказал несколько слов доктору и НА ЦЫПОЧКАХ прошёл в спальню.
Озеро Белое ОТТОГО и прелестно, что ВОКРУГ него – густая разнообразная растительность.
ВПОСЛЕДСТВИИ мне удалось узнать, ОТ ЧЕГО был этот ключ.
Мы пошли не ПО ТОМУ пути и ПО ЭТОМУ заблудились.
Павел Петрович НЕ РАЗ помогал брату, когда тот мучился, придумывая, КАК БЫ извернуться и найти недостающую сумму.
Князь Василий НА ХОДУ сказал несколько слов доктору и НА ЦЫПОЧКАХ прошёл в спальню.
Озеро Белое ОТТОГО и прелестно, что ВОКРУГ него – густая разнообразная растительность.
ВПОСЛЕДСТВИИ мне удалось узнать, ОТ ЧЕГО был этот ключ.
Мы пошли не ПО ТОМУ пути и ПО ЭТОМУ заблудились.
НЕВЕРНО!
Почти!
2,5.
1) веющий, раскаявшись
2) (ветви) стелются, дремлющий
3) улучшенный, вспенившийся
4) (волны) пенятся, кающийся
5) колеблемый, сеем
1) веющий, раскаявшись
2) (ветви) стелются, дремлющий
3) улучшенный, вспенившийся
4) (волны) пенятся, кающийся
5) колеблемый, сеем
ВЕРНО!
Молодец!
2,5.
1) веющий, раскаявшись
2) (ветви) стелются, дремлющий
3) улучшенный, вспенившийся
4) (волны) пенятся, кающийся
5) колеблемый, сеем
1) веющий, раскаявшись
2) (ветви) стелются, дремлющий
3) улучшенный, вспенившийся
4) (волны) пенятся, кающийся
5) колеблемый, сеем
НЕВЕРНО!
Почти!
Да. По информации из этимологического словаря Шанского, слово «опыт» — производное от «опытать» («испытывать»), префиксального образования от «пытать». В древнерусском языке под «опытом» понимали первоначальное молоченье. Позже так стали называть испытание, попытку, научный эксперимент. В научный язык слово ввёл М. Ломоносов — великий русский естествоиспытатель.
ВЕРНО!
Молодец!
Да. По информации из этимологического словаря Шанского, слово «опыт» — производное от «опытать» («испытывать»), префиксального образования от «пытать». В древнерусском языке под «опытом» понимали первоначальное молоченье. Позже так стали называть испытание, попытку, научный эксперимент. В научный язык слово ввёл М. Ломоносов — великий русский естествоиспытатель.
НЕВЕРНО!
Близко!
1
Существительное X является просторечным производным от слова, которое часто в русских сказках встречается вместе с мужским именем Иван.
X и У рифмуются. Слово Y называет персонажа сказок Корнея Чуковского про Доктора Айболита.
Какие слова подразумеваются под Х и Y?
X и У рифмуются. Слово Y называет персонажа сказок Корнея Чуковского про Доктора Айболита.
Какие слова подразумеваются под Х и Y?
2
Существительное X является синонимом к слову «ужас». Также, оно является производящей к слову Y. Слово Y можно использовать в словосочетании «Y тип». Какие слова загаданы?
3
Слово X является словом исключением в русском языке – как известно, в данном слове отсутствует корень. У слова X есть ОДНОКОРЕННОЕ слово Y. Скорее всего, слово X является производящей к слову Y. Какие это слова?
Правильный ответ – вынуть и вынимать.
В слове вынуть нет корня. Разберём по морфемам: ВЫ – приставка, НУ – суффикс, ТЬ – спорно: или второй суффикс, или окончание. В слове «вынимать» корень НИМ, а в слове «вынуть», образованным от древнерусского «вынять», был корень НЯ (чередование Я/ИМ (как, например: понять – понимать).
В слове вынуть нет корня. Разберём по морфемам: ВЫ – приставка, НУ – суффикс, ТЬ – спорно: или второй суффикс, или окончание. В слове «вынимать» корень НИМ, а в слове «вынуть», образованным от древнерусского «вынять», был корень НЯ (чередование Я/ИМ (как, например: понять – понимать).
ВЕРНО!
Угадал!
Правильный ответ – вынуть и вынимать.
В слове вынуть нет корня. Разберём по морфемам: ВЫ – приставка, НУ – суффикс, ТЬ – спорно: или второй суффикс, или окончание. В слове «вынимать» корень НИМ, а в слове «вынуть», образованным от древнерусского «вынять», был корень НЯ (чередование Я/ИМ (как, например: понять – понимать).
В слове вынуть нет корня. Разберём по морфемам: ВЫ – приставка, НУ – суффикс, ТЬ – спорно: или второй суффикс, или окончание. В слове «вынимать» корень НИМ, а в слове «вынуть», образованным от древнерусского «вынять», был корень НЯ (чередование Я/ИМ (как, например: понять – понимать).
НЕВЕРНО!
Не угадал!
Это знак-икона.
Знаки-иконы (icon) – изобразительные знаки, в которых означаемое (значение) и означающее (образ) связаны между собой по принципу подобия, то есть образ прямо указывает на свое значение. Все изображения относятся к иконическим знакам. Это могут быть образы (несимволические), схемы, диаграммы и др.
Знаки-символы – знак, который в силу заключенного в нем наглядного образа используется для выражения отвлеченного содержания.
Знаки-индексы – это тип знака, в котором частично не совпадают смысл и графическое выражение. Он связан с представляемыми (обозначаемыми) им объектами как следствия с причинами (следы на снегу, положение флюгера, дым из трубы и т.д.).
Знаки-иконы (icon) – изобразительные знаки, в которых означаемое (значение) и означающее (образ) связаны между собой по принципу подобия, то есть образ прямо указывает на свое значение. Все изображения относятся к иконическим знакам. Это могут быть образы (несимволические), схемы, диаграммы и др.
Знаки-символы – знак, который в силу заключенного в нем наглядного образа используется для выражения отвлеченного содержания.
Знаки-индексы – это тип знака, в котором частично не совпадают смысл и графическое выражение. Он связан с представляемыми (обозначаемыми) им объектами как следствия с причинами (следы на снегу, положение флюгера, дым из трубы и т.д.).
ВЕРНО!
Ура!
Это знак-икона.
Знаки-иконы (icon) – изобразительные знаки, в которых означаемое (значение) и означающее (образ) связаны между собой по принципу подобия, то есть образ прямо указывает на свое значение. Все изображения относятся к иконическим знакам. Это могут быть образы (несимволические), схемы, диаграммы и др.
Знаки-символы – знак, который в силу заключенного в нем наглядного образа используется для выражения отвлеченного содержания.
Знаки-индексы – это тип знака, в котором частично не совпадают смысл и графическое выражение. Он связан с представляемыми (обозначаемыми) им объектами как следствия с причинами (следы на снегу, положение флюгера, дым из трубы и т.д.).
Знаки-иконы (icon) – изобразительные знаки, в которых означаемое (значение) и означающее (образ) связаны между собой по принципу подобия, то есть образ прямо указывает на свое значение. Все изображения относятся к иконическим знакам. Это могут быть образы (несимволические), схемы, диаграммы и др.
Знаки-символы – знак, который в силу заключенного в нем наглядного образа используется для выражения отвлеченного содержания.
Знаки-индексы – это тип знака, в котором частично не совпадают смысл и графическое выражение. Он связан с представляемыми (обозначаемыми) им объектами как следствия с причинами (следы на снегу, положение флюгера, дым из трубы и т.д.).
НЕВЕРНО!
Близко!
Это знак-индекс.
Знаки-индексы – это тип знака, в котором частично не совпадают смысл и графическое выражение. Он связан с представляемыми (обозначаемыми) им объектами как следствия с причинами (следы на снегу, положение флюгера, дым из трубы и т.д.).
Знаки-иконы (icon) – изобразительные знаки, в которых означаемое (значение) и означающее (образ) связаны между собой по принципу подобия, то есть образ прямо указывает на свое значение. Все изображения относятся к иконическим знакам. Это могут быть образы (несимволические), схемы, диаграммы и др.
Знаки-символы – знак, который в силу заключенного в нем наглядного образа используется для выражения отвлеченного содержания.
Знаки-индексы – это тип знака, в котором частично не совпадают смысл и графическое выражение. Он связан с представляемыми (обозначаемыми) им объектами как следствия с причинами (следы на снегу, положение флюгера, дым из трубы и т.д.).
Знаки-иконы (icon) – изобразительные знаки, в которых означаемое (значение) и означающее (образ) связаны между собой по принципу подобия, то есть образ прямо указывает на свое значение. Все изображения относятся к иконическим знакам. Это могут быть образы (несимволические), схемы, диаграммы и др.
Знаки-символы – знак, который в силу заключенного в нем наглядного образа используется для выражения отвлеченного содержания.
ВЕРНО!
Ура!
Это знак-индекс.
Знаки-индексы – это тип знака, в котором частично не совпадают смысл и графическое выражение. Он связан с представляемыми (обозначаемыми) им объектами как следствия с причинами (следы на снегу, положение флюгера, дым из трубы и т.д.).
Знаки-иконы (icon) – изобразительные знаки, в которых означаемое (значение) и означающее (образ) связаны между собой по принципу подобия, то есть образ прямо указывает на свое значение. Все изображения относятся к иконическим знакам. Это могут быть образы (несимволические), схемы, диаграммы и др.
Знаки-символы – знак, который в силу заключенного в нем наглядного образа используется для выражения отвлеченного содержания.
Знаки-индексы – это тип знака, в котором частично не совпадают смысл и графическое выражение. Он связан с представляемыми (обозначаемыми) им объектами как следствия с причинами (следы на снегу, положение флюгера, дым из трубы и т.д.).
Знаки-иконы (icon) – изобразительные знаки, в которых означаемое (значение) и означающее (образ) связаны между собой по принципу подобия, то есть образ прямо указывает на свое значение. Все изображения относятся к иконическим знакам. Это могут быть образы (несимволические), схемы, диаграммы и др.
Знаки-символы – знак, который в силу заключенного в нем наглядного образа используется для выражения отвлеченного содержания.
НЕВЕРНО!
Близко!
29 ноября.
Самая молодая буква алфавита официально была введена в обращение в 1783 г.
Самая молодая буква алфавита официально была введена в обращение в 1783 г.
ВЕРНО!
Ура!
29 ноября.
Самая молодая буква алфавита официально была введена в обращение в 1783 г.
Самая молодая буква алфавита официально была введена в обращение в 1783 г.
НЕВЕРНО!
Близко!
6 июня.
Пушкинский день России отмечается с 1998 г. на основании Указа Президента Российской Федерации «О 200-летии со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина и установлении Пушкинского дня России». В советское время назывался Пушкинским праздником поэзии. День русского языка установлен Указом Президента Российской Федерации от 06.06.2011 г.
Пушкинский день России отмечается с 1998 г. на основании Указа Президента Российской Федерации «О 200-летии со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина и установлении Пушкинского дня России». В советское время назывался Пушкинским праздником поэзии. День русского языка установлен Указом Президента Российской Федерации от 06.06.2011 г.
ВЕРНО!
Ура!
6 июня.
Пушкинский день России отмечается с 1998 г. на основании Указа Президента Российской Федерации «О 200-летии со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина и установлении Пушкинского дня России». В советское время назывался Пушкинским праздником поэзии. День русского языка установлен Указом Президента Российской Федерации от 06.06.2011 г.
Пушкинский день России отмечается с 1998 г. на основании Указа Президента Российской Федерации «О 200-летии со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина и установлении Пушкинского дня России». В советское время назывался Пушкинским праздником поэзии. День русского языка установлен Указом Президента Российской Федерации от 06.06.2011 г.
НЕВЕРНО!
Близко!
Вы думаете, это бредит малярия?
Это было,
было в Одессе.
«Приду в четыре»,— сказала Мария.
Восемь.
Девять.
Десять.
Вот и вечер
в ночную жуть
ушел от окон,
хмурый,
декабрый.
В дряхлую спину хохочут и ржут
канделябры.
Меня сейчас узнать не могли бы:
жилистая громадина
стонет,
корчится.
Что может хотеться этакой глыбе?
А глыбе многое хочется!
Это было,
было в Одессе.
«Приду в четыре»,— сказала Мария.
Восемь.
Девять.
Десять.
Вот и вечер
в ночную жуть
ушел от окон,
хмурый,
декабрый.
В дряхлую спину хохочут и ржут
канделябры.
Меня сейчас узнать не могли бы:
жилистая громадина
стонет,
корчится.
Что может хотеться этакой глыбе?
А глыбе многое хочется!
1
Откуда взят данный отрывок?
Облако в штанах
***
Вы думаете, это бредит малярия?
Это было,
было в Одессе.
«Приду в четыре»,— сказала Мария.
Восемь.
Девять.
Десять.
Вот и вечер
в ночную жуть
ушел от окон,
хмурый,
декабрый.
В дряхлую спину хохочут и ржут
канделябры.
Меня сейчас узнать не могли бы:
жилистая громадина
стонет,
корчится.
Что может хотеться этакой глыбе?
А глыбе многое хочется!
***
Вы думаете, это бредит малярия?
Это было,
было в Одессе.
«Приду в четыре»,— сказала Мария.
Восемь.
Девять.
Десять.
Вот и вечер
в ночную жуть
ушел от окон,
хмурый,
декабрый.
В дряхлую спину хохочут и ржут
канделябры.
Меня сейчас узнать не могли бы:
жилистая громадина
стонет,
корчится.
Что может хотеться этакой глыбе?
А глыбе многое хочется!
ВЕРНО!
Молодец!
Облако в штанах
***
Вы думаете, это бредит малярия?
Это было,
было в Одессе.
«Приду в четыре»,— сказала Мария.
Восемь.
Девять.
Десять.
Вот и вечер
в ночную жуть
ушел от окон,
хмурый,
декабрый.
В дряхлую спину хохочут и ржут
канделябры.
Меня сейчас узнать не могли бы:
жилистая громадина
стонет,
корчится.
Что может хотеться этакой глыбе?
А глыбе многое хочется!
***
Вы думаете, это бредит малярия?
Это было,
было в Одессе.
«Приду в четыре»,— сказала Мария.
Восемь.
Девять.
Десять.
Вот и вечер
в ночную жуть
ушел от окон,
хмурый,
декабрый.
В дряхлую спину хохочут и ржут
канделябры.
Меня сейчас узнать не могли бы:
жилистая громадина
стонет,
корчится.
Что может хотеться этакой глыбе?
А глыбе многое хочется!
НЕВЕРНО!
Почти!
Когда я пьян... мне все нравится. Н-да... Он — молится? Прекрасно! Человек может верить и не верить... это его дело! Человек — свободен... он за все платит сам: за веру, за неверие, за любовь, за ум — человек за все платит сам, и потому он — свободен!.. Человек — вот правда! Что такое человек?.. Это не ты, не я, не они... нет! — это ты, я, они, старик, Наполеон, Магомет... в одном! (Очерчивает пальцем в воздухе фигуру человека.) Понимаешь? Это — огромно! В этом — все начала и концы... Всё — в человеке, всё для человека! Существует только человек, все же остальное — дело его рук и его мозга! Чело-век! Это — великолепно! Это звучит... гордо! Че-ло-век! Надо уважать человека! Не жалеть... не унижать его жалостью... уважать надо! Выпьем за человека, Барон! (Встает.) Хорошо это... чувствовать себя человеком!.. Я — арестант, убийца, шулер... ну, да! Когда я иду по улице, люди смотрят на меня как на жулика... и сторонятся и оглядываются... и часто говорят мне — «Мерзавец! Шарлатан! Работай!» Работать? Для чего? Чтобы быть сытым? (Хохочет.) Я всегда презирал людей, которые слишком заботятся о том, чтобы быть сытыми... Не в этом дело, Барон! Не в этом дело! Человек — выше! Человек — выше сытости!..
2
Откуда взят данный отрывок?
Сатин. Когда я пьян... мне все нравится. Н-да... Он — молится? Прекрасно! Человек может верить и не верить... это его дело! Человек — свободен... он за все платит сам: за веру, за неверие, за любовь, за ум — человек за все платит сам, и потому он — свободен!.. Человек — вот правда! Что такое человек?.. Это не ты, не я, не они... нет! — это ты, я, они, старик, Наполеон, Магомет... в одном! (Очерчивает пальцем в воздухе фигуру человека.) Понимаешь? Это — огромно! В этом — все начала и концы... Всё — в человеке, всё для человека!
ВЕРНО!
Молодец!
Существует только человек, все же остальное — дело его рук и его мозга! Чело-век! Это — великолепно! Это звучит... гордо! Че-ло-век! Надо уважать человека! Не жалеть... не унижать его жалостью... уважать надо! Выпьем за человека, Барон! (Встает.) Хорошо это... чувствовать себя человеком!.. Я — арестант, убийца, шулер... ну, да! Когда я иду по улице, люди смотрят на меня как на жулика... и сторонятся и оглядываются... и часто говорят мне — «Мерзавец! Шарлатан! Работай!» Работать? Для чего? Чтобы быть сытым? (Хохочет.) Я всегда презирал людей, которые слишком заботятся о том, чтобы быть сытыми... Не в этом дело, Барон! Не в этом дело! Человек — выше! Человек — выше сытости!..
Сатин. Когда я пьян... мне все нравится. Н-да... Он — молится? Прекрасно! Человек может верить и не верить... это его дело! Человек — свободен... он за все платит сам: за веру, за неверие, за любовь, за ум — человек за все платит сам, и потому он — свободен!.. Человек — вот правда! Что такое человек?.. Это не ты, не я, не они... нет! — это ты, я, они, старик, Наполеон, Магомет... в одном! (Очерчивает пальцем в воздухе фигуру человека.) Понимаешь? Это — огромно! В этом — все начала и концы... Всё — в человеке, всё для человека!
НЕВЕРНО!
Почти!
Существует только человек, все же остальное — дело его рук и его мозга! Чело-век! Это — великолепно! Это звучит... гордо! Че-ло-век! Надо уважать человека! Не жалеть... не унижать его жалостью... уважать надо! Выпьем за человека, Барон! (Встает.) Хорошо это... чувствовать себя человеком!.. Я — арестант, убийца, шулер... ну, да! Когда я иду по улице, люди смотрят на меня как на жулика... и сторонятся и оглядываются... и часто говорят мне — «Мерзавец! Шарлатан! Работай!» Работать? Для чего? Чтобы быть сытым? (Хохочет.) Я всегда презирал людей, которые слишком заботятся о том, чтобы быть сытыми... Не в этом дело, Барон! Не в этом дело! Человек — выше! Человек — выше сытости!..
Любовь моя, какое счастье снова увидеть тебя, услышать пенье твоих гласных, моя любовь. Приди на вокзал - а то вот что случилось (только не сердись), я не могу вспомнить (ради Бога не сердись!), я не могу вспомнить (обещай, что не будешь сердиться?), не могу вспомнить номер твоего телефона!!! Помню, что была в нем семерка - но дальше?.. И поэтому придется, приехав в Берлин, писать тебе - а как я достану марки на письмо? ведь я боюсь почтамта!!!
В Берлине мы будем с тобой страшно веселиться. Я здесь вел очень скромную жизнь. Бывал только у Крамаржей, да и то редко, а сегодня иду проветриться к Марине Цветаевой. Она совершенно прелестная. (Ах… так?).
До скорого, моя любовь, не сердись на меня. Я знаю, что я очень скучный и неприятный человек, утонувший в литературе… Но я люблю тебя. В.
В Берлине мы будем с тобой страшно веселиться. Я здесь вел очень скромную жизнь. Бывал только у Крамаржей, да и то редко, а сегодня иду проветриться к Марине Цветаевой. Она совершенно прелестная. (Ах… так?).
До скорого, моя любовь, не сердись на меня. Я знаю, что я очень скучный и неприятный человек, утонувший в литературе… Но я люблю тебя. В.
1
Кто и кому написал данное письмо?
Это письмо Владимир Набоков написал Вере Набоковой (декабрь 1923 г., Прага).
ВЕРНО!
Молодец!
Это письмо Владимир Набоков написал Вере Набоковой (декабрь 1923 г., Прага).
НЕВЕРНО!
Почти!
2
Чьё это высказывание?
«Самое непростое в жизни — понять, какой мост следует перейти, а какой сжечь»
Самое непростое в жизни — понять, какой мост следует перейти, а какой сжечь.
Эрих Мария Ремарк
Эрих Мария Ремарк
ВЕРНО!
Молодец!
Самое непростое в жизни — понять, какой мост следует перейти, а какой сжечь.
Эрих Мария Ремарк
Эрих Мария Ремарк
НЕВЕРНО!
Почти!
1
Кадр из фильма какого произведения представлен ниже?
Правильный ответ – «Мастер и Маргарита».
На кадре изображён один из персонажей данного произведения – Бегемот.
На кадре изображён один из персонажей данного произведения – Бегемот.
ВЕРНО!
Хорошая насмотренность!
Правильный ответ – «Мастер и Маргарита».
На кадре изображён один из персонажей данного произведения – Бегемот.
На кадре изображён один из персонажей данного произведения – Бегемот.
НЕВЕРНО!
Неожиданно!
1
Про кого идёт речь?
1) Она нам известна под псевдонимом, настоящая её фамилия – Горенко. Но её отец был категорически против увлечения дочери литературой, и запретил ей использовать родовую фамилию.
2) Всю жизнь она стеснялась своего первого творчества. Ранние стихи-баллады, изданные, переизданные и очень популярные, она называла «бедными стихами пустейшей девочки», и не любила о них вспоминать.
3) Однажды во время прогулки в саду Царского Села она нашла булавку в форме лиры. Всю жизнь она верила в то, что эту булавку когда-то обронил здесь когда-то сам А. С. Пушкин.
2) Всю жизнь она стеснялась своего первого творчества. Ранние стихи-баллады, изданные, переизданные и очень популярные, она называла «бедными стихами пустейшей девочки», и не любила о них вспоминать.
3) Однажды во время прогулки в саду Царского Села она нашла булавку в форме лиры. Всю жизнь она верила в то, что эту булавку когда-то обронил здесь когда-то сам А. С. Пушкин.
Речь идёт об А. А. Ахматовой.
1) Ахматова нам известна под псевдонимом, настоящая её фамилия – Горенко. Но её отец был категорически против увлечения дочери литературой, и запретил ей использовать родовую фамилию.
2) Всю жизнь Анна Андреевна стеснялась своего первого творчества. Ранние стихи-баллады, изданные, переизданные и очень популярные, она называла «бедными стихами пустейшей девочки», и не любила о них вспоминать.
3) Однажды во время прогулки в саду Царского Села Ахматова нашла булавку в форме лиры. Всю жизнь она верила в то, что эту булавку когда-то обронил здесь когда-то сам А. С. Пушкин.
1) Ахматова нам известна под псевдонимом, настоящая её фамилия – Горенко. Но её отец был категорически против увлечения дочери литературой, и запретил ей использовать родовую фамилию.
2) Всю жизнь Анна Андреевна стеснялась своего первого творчества. Ранние стихи-баллады, изданные, переизданные и очень популярные, она называла «бедными стихами пустейшей девочки», и не любила о них вспоминать.
3) Однажды во время прогулки в саду Царского Села Ахматова нашла булавку в форме лиры. Всю жизнь она верила в то, что эту булавку когда-то обронил здесь когда-то сам А. С. Пушкин.
ВЕРНО!
Молодец!
Речь идёт об А. А. Ахматовой.
1) Ахматова нам известна под псевдонимом, настоящая её фамилия – Горенко. Но её отец был категорически против увлечения дочери литературой, и запретил ей использовать родовую фамилию.
2) Всю жизнь Анна Андреевна стеснялась своего первого творчества. Ранние стихи-баллады, изданные, переизданные и очень популярные, она называла «бедными стихами пустейшей девочки», и не любила о них вспоминать.
3) Однажды во время прогулки в саду Царского Села Ахматова нашла булавку в форме лиры. Всю жизнь она верила в то, что эту булавку когда-то обронил здесь когда-то сам А. С. Пушкин.
1) Ахматова нам известна под псевдонимом, настоящая её фамилия – Горенко. Но её отец был категорически против увлечения дочери литературой, и запретил ей использовать родовую фамилию.
2) Всю жизнь Анна Андреевна стеснялась своего первого творчества. Ранние стихи-баллады, изданные, переизданные и очень популярные, она называла «бедными стихами пустейшей девочки», и не любила о них вспоминать.
3) Однажды во время прогулки в саду Царского Села Ахматова нашла булавку в форме лиры. Всю жизнь она верила в то, что эту булавку когда-то обронил здесь когда-то сам А. С. Пушкин.
НЕВЕРНО!
Почти!
Классицизм делит жанры на высокие и низкие. ___, ____, ____ относятся к высокому жанру. В них действуют герои, повествуется об общественной жизни, истории. А ___, ___, ___, наоборот ― к низким. В них действуют обычные люди, повествуется о повседневной жизни.
1
Про что идёт речь?
Классицизм делит жанры на высокие и низкие. Трагедия, поэма, ода относятся к высокому жанру. В них действуют герои, повествуется об общественной жизни, истории. А комедия, сатира, басня, наоборот ― к низким. В них действуют обычные люди, повествуется о повседневной жизни.
ВЕРНО!
Молодец!
Классицизм делит жанры на высокие и низкие. Трагедия, поэма, ода относятся к высокому жанру. В них действуют герои, повествуется об общественной жизни, истории. А комедия, сатира, басня, наоборот ― к низким. В них действуют обычные люди, повествуется о повседневной жизни.
НЕВЕРНО!
Почти!
2
Про что идёт речь?
___ является одним из родов художественной литературы. Жанрами ___ являются: очерк, роман-эпопея и повесть. Совершенно противоположным родом является ___. К ___ приписывают эпиграмму, песню, думу и, например, оду.
Эпос является одним из родов художественной литературы. Его жанры: очерк, роман-эпопея и повесть. Совершенно противоположным родом является лирика. К ней приписывают эпиграмму, песню, думу и, например, оду.
ВЕРНО!
Молодец!
Эпос является одним из родов художественной литературы. Его жанры: очерк, роман-эпопея и повесть. Совершенно противоположным родом является лирика. К ней приписывают эпиграмму, песню, думу и, например, оду.
НЕВЕРНО!
Повторим теорию!
Их часто путают, но они существенно отличаются: ____ ― ряд связанных между собой и последовательно развивающихся жизненных событий, составляющих непосредственное содержание эпического произведения, а ____ ― последовательное изложение событий или происшествий (в хронологической последовательности), изображенных в художественном произведении. Таким образом, если ___ рассказывает, что случилось дальше, то есть отвечает только на вопрос «что?», то ___ отвечает на вопросы «что?», «как?» и «почему?».
3
Про что идёт речь?
Их часто путают, но они существенно отличаются: сюжет ― ряд связанных между собой и последовательно развивающихся жизненных событий, составляющих непосредственное содержание эпического произведения, а фабула ― последовательное изложение событий или происшествий (в хронологической последовательности), изображенных в художественном произведении. Таким образом, если фабула рассказывает, что случилось дальше, то есть отвечает только на вопрос «что?», то сюжет отвечает на вопросы «что?», «как?» и «почему?».
ВЕРНО!
Молодец!
Их часто путают, но они существенно отличаются: сюжет ― ряд связанных между собой и последовательно развивающихся жизненных событий, составляющих непосредственное содержание эпического произведения, а фабула ― последовательное изложение событий или происшествий (в хронологической последовательности), изображенных в художественном произведении. Таким образом, если фабула рассказывает, что случилось дальше, то есть отвечает только на вопрос «что?», то сюжет отвечает на вопросы «что?», «как?» и «почему?».
НЕВЕРНО!
Почти!
